Referencial 2021-20222024/2025
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
- 1º Parte
- 2º Parte
2023/2024
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
2022/2023
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
2021/2022
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
2020/2021
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
2019/2020
- 1º Período
- 2º Período
- 3º Período
A IX Gala de Reis decorrerá no dia 27 de janeiro de 2023 pelas 21h.
Seleção do Logótipo Oficial do Projeto Erasmus+ "Protect Our Future, Please"
A participação de Arga e Lima no Desafio Internacional de Pensamento Computacional - Bebras
Exposição Adriano Correia de Oliviera - "Adriano 80 anos"
Cabaz de Natal 2022. "Mãos que dão Alimentos e Produtos de Higiene"
No passado dia 23 de novembro, os alunos participaram no “Corta-Mato Escolar 2022/2023”
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“Protect Our Future, Please!” (Projeto nº 2022-1-PL01-KA210-SCH000081271)
O Agrupamento de Escolas de Arga e Lima está envolvido no projeto Erasmus+ “Protect our future, please!”. O Património Cultural é a soma dos valores materiais e espirituais que nos restam do passado. Estes incluem literatura, arte, monumentos, histórias, danças, gastronomia, festas populares, o ambiente e a nossa natureza. A quem pertence a Mona Lisa, o Coliseu ou o Castelo de Malbork? Países ou de todos nós? A UNESCO declara que os bens da Lista do Património Mundial pertencem não só ao país dentro das suas fronteiras, mas também a todas as nações. Devido às mudanças climáticas e ambientais, os nossos valores culturais não estão adequadamente protegidos e estão a diminuir. Um dos objetivos educacionais da União Europeia é "sensibilizar as pessoas com uma consciência comum do património cultural". O reforço da identidade europeia e da juventude, que é um dos objetivos do Erasmus+ 2021-27, enquadra-se com o temática do nosso projeto. A maior responsabilidade pela transferência e proteção do património cultural para as novas gerações recai sobre os professores e escolas que educam alunos conscientes. Segundo o relatório do Eurobarómetro publicado pela União Europeia, a maioria dos participantes (88%) concorda que o Património Cultural Europeu deve ser ensinado nas escolas. O património cultural diz quem somos e cria uma Europa comum, reforçando o sentimento de que somos parte da família. Somos todos membros de uma comunidade amante da paz com mais de 500 milhões de cidadãos, com histórias ricas e culturas entrelaçadas. O projeto terá a duração de dois anos e tem como objetivos principais:
Neste âmbito, realizar-se-ão diversas atividades que visam o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos, como construtores de uma sociedade baseada no respeito, na tolerância, na aceitação e na compreensão do outro, promovendo, ao mesmo tempo, uma cidadania ativa e positivamente crítica. Para além do nosso Agrupamento, o projeto conta com a participação de escolas da Polónia, Itália e Turquia e destina-se a alunos do 10.ºano. Alguns alunos participarão, de acordo com os critérios de seleção, em mobilidades aos países parceiros.
Parceiros
Critérios de Seleção para as mobilidades Erasmus+ Seleção do logótipo do Projeto Erasmus+ “Protect Our Future, Please!" Seleção do logótipo oficial do Projeto Erasmus+ “Protect Our Future, Please!” (nível europeu) 1st Mobility – Termini Imerese, Italy - 3rd Mobility - Lanheses, PORTUGAL - NOVO Exposição alusiva ao Traje de Viana - NOVO 4th Mobility - Karabük, TURQUIA - NOVO
“Together.with.European.Values.For.A.Better.Education.Part.2 (Projeto nº 2025-1-RS01-KA220-SCH-000362113) O Agrupamento de Escolas de Arga e Lima participará no projeto Erasmus+ “Together with European Values For A Better Education Part 2”, uma iniciativa que tem como objetivo promover os valores europeus, a cidadania ativa e o respeito pela diversidade cultural entre os jovens. Num contexto europeu marcado por desafios sociais e políticos, este projeto reforça o papel essencial das escolas na formação de cidadãos críticos, responsáveis e conscientes da importância da democracia e dos direitos humanos. Dando continuidade ao sucesso do projeto anterior, o Agrupamento identificou a necessidade de aprofundar o trabalho em áreas como a participação estudantil, a aceitação da diversidade e o fortalecimento da identidade europeia. Assim, esta nova fase expande o impacto através da criação do Parlamento Júnior Europeu, um espaço educativo onde os alunos poderão simular o funcionamento das instituições europeias, debater ideias e participar em processos democráticos de tomada de decisão. Os principais objetivos do projeto são:
Ao longo de três anos, alunos e professores participarão em debates, simulações parlamentares, oficinas internacionais e projetos colaborativos com escolas parceiras. Estas experiências contribuirão para o desenvolvimento de competências linguísticas, digitais e sociais, reforçando o sentido de pertença à comunidade europeia e o compromisso com os ideais da paz, da tolerância e da solidariedade. Além do Agrupamento de Escolas de Arga e Lima, o projeto envolve escolas da Sérvia, Espanha, Turquia e Polónia, sendo direcionado a alunos do 6.º e 7.º anos de escolaridade. Alguns estudantes, selecionados segundo critérios definidos, terão a oportunidade de participar em mobilidades internacionais, representando a escola e o país nas diversas atividades do projeto. O projeto “Together with European Values For A Better Education Part 2” constitui uma oportunidade única para formar jovens europeus conscientes, participativos e empenhados na construção de uma sociedade mais democrática, inclusiva e solidária.
Parceiros:
No Agrupamento de Escolas de Arga e Lima, em 2022, o Dia Europeu do Desporto na Escola foi integrado na Semana do Desporto proposta pela Câmara Municipal de Viana do Castelo, para promover a Capital Europeia do Desporto de 2023. Esta iniciativa inserida também no âmbito do projeto do desporto escolar “Escola ativa”, teve como objetivo promover o desporto e a atividade física dos jovens em idade escolar. A nossa escola integrou esta iniciativa promovendo um bloco letivo (das 10H15 às 11H45) de atividades desportivas para os alunos de cada ciclo. Assim na sexta-feira, 30 de setembro, realizaram-se atividades para os alunos do 1º Ciclo, na segunda-feira, 3 de outubro, foi a vez do 2º ciclo, na terça-feira, 4 de outubro, o 3º ciclo e na quinta-feira, 6 de outubro o Secundário. De realçar a participação em massa dos alunos dos vários ciclos, que demonstraram grande alegria e motivação na realização das atividades.
Dia Mundial de Luta contra a Obesidade – 21 de maio
No dia 25 de maio de 2022, ao longo do dia, realizou-se no átrio da EBS de Arga e Lima, uma ação de sensibilização subordinada ao tema acima referido. A turma 11.ºD, do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde, sob a orientação do Diretor de Curso, Nuno Gonçalves, no âmbito da Unidade de Formação de Curta Duração 6575 – Cuidados na Alimentação e Hidratação, agilizou uma exposição onde os participantes puderam aferir a quantidade de lípidos (gordura) presentes em vários alimentos. Estes, foram selecionados pelos próprios alunos, de acordo com os seus próprios gostos e hábitos alimentares. Para cada embalagem de “fast food” foi quantificada a quantidade de gordura presente, sendo a mesma apresentada dentro de gobelés, sob a forma de óleo de cozinha (reutilizado), obtido na cantina da escola. Para além disso, foram produzidos cartazes alusivos às regras de alimentação saudável (que deve ser completa, variada e equilibrada), bem como outros comportamentos promotores da saúde, como a higiene do sono, a prática de exercício físico e a recusa do consumo de álcool, tabaco e outras drogas. Por forma a que os membros da comunidade escolar pudessem aferir o seu estado de saúde, foi também efetuada uma medição do Índice de Massa Corporal (IMC), sendo explicado aos vários participantes o significado do resultado que cada um obteve. Esta ação articula com o PESES, sendo também um tema de Cidadania e Desenvolvimento. Os formadores consideraram a atividade como extremamente enriquecedora, constituindo esta ação mais uma tentativa de tornar o percurso de formação dos alunos da nossa escola o mais variado possível, dando ênfase à componente técnica destes cursos. Os alunos mostraram estar sensibilizados para esta problemática, participando ativamente e de forma voluntariosa e assertiva.
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